การใช้บทบาทสมมติเพื่อพัฒนาความรู้ด้านวรรณคดีไทย กรณีศึกษา : นักศึกษาแลกเปลี่ยนจาก Yunnan Normal University and Business School

Abstract

งานวิจัยนี้จัดทำขึ้นเพื่อ 1) เพื่อพัฒนาความรู้ด้านวรรณคดีไทยให้แก่นักศึกษาแลกเปลี่ยนสาขาภาษาไทยจาก Yunnan normal university and business school 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการสอนวรรณคดีไทยด้วยการใช้บทบาทสมมติ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือแผนการจัดการเรียนการสอนวรรณคดีไทยด้วยบทบาทสมมติ แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน แบบบันทึกความรู้จากการชมเพื่อนแสดงบทบาทสมมติ และ แบบสอบถามความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการสอนรายวิชาวรรณคดีไทยด้วยบทบาทสมมติ ผลการศึกษาพบว่า ผลสัมฤทธิ์ภายหลังการเรียนรายวิชาวรรณคดีไทยเรื่องเวนิสวาณิช และวรรณกรรมไทยเรื่องลอดลายมังกร สูงกว่าก่อนเรียน โดยมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และมีความพึงพอใจในวิธีการสอนแบบบทบาทสมมติในระดับมาก