การใช้วิธีสอนแบบโครงงาน สอนวิชาการใช้ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการท่องเที่ยว 2

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อประยุกต์และพัฒนาวิธีสอนแบบโครงงานสำหรับรายวิชาการใช้ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการท่องเที่ยว 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์กำหนด 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาที่ใช้วิธีสอนแบบปกติและใช้วิธีสอนแบบโครงงาน 3) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของผู้เรียนการใช้ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการท่องเที่ยว 2 ด้วยวิธีการสอนแบบโครงงาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักศึกษาสาขาวิชาเอก อุตสาหกรรมการท่องเที่ยว ชั้นปีที่ 3 โดยแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มคือ กลุ่มทดลอง และกลุ่มควบคุม จำนวนกลุ่มละ 34 คน ใช้วิธีการเลือกกลุ่มตัวอย่างตามความสมัครใจของนักศึกษาที่จะเข้าร่วมโครงการ เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง คือ แนวการสอนวิชาการใช้ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการท่องเที่ยว 2 แบบทดสอบก่อนและหลังเรียนเพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความคิดเห็นของกลุ่มทดลอง ที่มีต่อการสอนแบบโครงงาน นำข้อมูลมาวิเคราะห์ด้วยการทดสอบค่าที (t-test) โดยการทดสอบความแตกต่าง ค่าเฉลี่ยของประชากร 2 กลุ่ม และค่าร้อยละ(Percentage) ผลการวิจัยพบว่า นักศึกษากลุ่มทดลองที่ได้ออกไปทำโครงงานมัคคุเทศก์ฝึกหัดในสถานการณ์มีผลสัมฤทธิ์หลังการเรียนไม่แตกต่างกัน ความคิดเห็นของผู้เรียนการใช้ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการท่องเที่ยว 2 ด้วยวิธีการสอนแบบโครงงานพบว่า การทำโครงงานในครั้งนี้ช่วยเสริมประสบการณ์จริงให้กับนักศึกษา ควรเริมให้มีการทำโครงงานตั้งแต่ชั้นปีที่ 1 มีประโยชน์ในการฝึกงานในชั้นปีที่ 4 และการเรียนด้วยวิธีการท้าโครงงานสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับรายวิชาอื่นๆ ได้ อยู่ในระดับ มากที่สุด