การทดลองการพัฒนาวิถีประชาธิปไตยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 อำเภอลี้ จังหวัดลำพูน

Abstract

การทดลองการพัฒนาวิถีประชาธิปไตย ผูวิจัยดำเนินการ 2 ระยะ คือ ระยะแรกศึกษาปจจัยที่มีผลตอวิถีประชาธิปไตย ของนักเรียน เพื่อนำขอมูลมาเปนสวนหนึ่งในการสรางรูปแบบกิจกรรมพัฒนาวิถีประชาธิปไตย ระยะที่สอง เปนการวิจัย กึ่งทดลอง วัตถุประสงคเพื่อทดลองการพัฒนาวิถีประชาธิปไตยนักเรียนในดานความรู ทัศนคติ พฤติกรรม ดวยกิจกรรมสำนึก พลเมืองในโรงเรียน กลุมตัวอยาง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 อำเภอลี้ จังหวัดลำพูนที่ลงทะเบียนเรียนปการศึกษา 2557 นักเรียนกลุมทดลอง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 โรงเรียนเวียงเจดียวิทยา อำเภอลี้ จังหวัดลำพูน จำนวน 67 คน นักเรียนกลุมควบคุม คือ นักเรียนโรงเรียนแมตืนวิทยา อำเภอลี้ จังหวัดลำพูน จำนวน 58 คน กอนดำเนินการทดลองมีการทดสอบ Pre-test เพื่อวัดวิถีประชาธิปไตยนักเรียน ในดานความรู ทัศนคติ พฤติกรรมทั้งกลุมทดลองและกลุมควบคุม ผลปรากฏวา คาประเมินไมแตกตางกัน ภายหลังกลุมทดลองเขารวมกิจกรรมพัฒนาวิถีประชาธิปไตยดวยกิจกรรมสำนึกพลเมืองในโรงเรียน เสร็จสิ้น ทำการทดสอบ Post-test กลุมทดลองและกลุมควบคุม จากนั้นนำผลการทดสอบมาวิเคราะหเปรียบเทียบทางสถิติ ถึงความแตกตางของคะแนนวิถีประชาธิปไตยที่เพิ่มขึ้น พบวา คะแนนเฉลี่ยวิถีประชาธิปไตยของกลุมทดลอง ทั้งกอนและหลัง ทำการทดลองแตกตางกันอยางมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.001 กลาวคือ นักเรียนที่เขารวมกิจกรรมสำนึกพลเมือง ในโรงเรียนมีคาคะแนนสูงขึ้น และสูงกวานักเรียนที่ไมไดเขารวมกิจกรรมสำนึกพลเมืองในโรงเรียน การพัฒนาวิถีประชาธิปไตย เปนการพัฒนานักเรียนเริ่มตั้งแตการสรางความรู จากนั้นปรับเปลี่ยนทัศนคติ จนนำไปสูการเปลี่ยนพฤติกรรมเกี่ยวกับ การดำรงชีวิตตามแนวทางวิถีประชาธิปไตย ดังนั้นแนวทางการพัฒนาวิถีประชาธิปไตยดังกลาวสามารถใชพัฒนาวิถีประชาธิปไตย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 ได