รูปแบบการส่งเสริมการออกกำลังกายของนักเรียน-นักศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษาลำปาง

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการ สร้างและประเมินรูปแบบการส่งเสริมการออกกำลังกายของนักเรียน นักศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษาลำปาง กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียน นักศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษาลำปาง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 400 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามประมาณค่า 5 ระดับ แบบบันทึกการสนทนากลุ่มแบบมีโครงสร้างและแบบประเมินรูปแบบ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) นักเรียน นักศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษาลำปางมีความต้องการส่งเสริมการออกกำลังกายอยู่ในระดับมากที่สุด (x ̅= 4.30, S.D. = 0.29) 2) รูปแบบการส่งเสริม การออกกำลังกายของนักเรียน นักศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษาลำปาง ประกอบด้วย 7 ด้าน คือ ด้านกลยุทธ์ ด้านโครงสร้าง ด้านรูปแบบการบริหารงาน ด้านระบบการส่งเสริมการออกกำลังกาย ด้านบุคลากร ด้านทักษะการปฏิบัติงาน ด้านค่านิยมร่วม และ 3) การประเมินรูปแบบ มีความถูกต้อง (x ̅= 4.74, S.D. = 0.37) มีความเหมาะสม (x ̅= 4.78, S.D. = 0.06) มีความเป็นไปได้ (x ̅= 4.70, S.D. = 0.04) และเป็นประโยชน์ (x ̅= 4.74, S.D. = 0.04 )